Showing posts with label parenting. Show all posts
Showing posts with label parenting. Show all posts

faktor-Y dlm mengurus kejayaan



emm.. aku dah dengar dah pasal Nur Amalina, pelajar cemerlang SPM 2005. patutkah aku terkejut? mungkin kita terlupa bahawa ini bukan cerita baru, walaupun aku rasa tidaklah seperti yang dikhabarkan. atau apakah kita sudah terlupa mengenai Sufiah Yusuf yang pada 1997 diterima memasuki St Hilda's College, Oxford pada umur 13 tahun? atau memang kita tak pernah tau kisah tahun 1976 mengenai Mohd Shukri Hadafi yang telah membaca suratkhabar sejak umur 3 tahun hingga dijadikan anak angkat oleh Prof Ungku Aziz?

nak cari salah mmg mudah, angkat tangan, tegakkan jari dan tunjuk. namun adakah itu menyelesaikan masalah? dapatkah kita mempelajari sesuatu? mampukah kita melakukan sesuatu supaya kisah-kisah ini tidak terus berlaku di setiap zaman? apa sebenarnya yang terjadi?

pertamanya, bukan kali pertama masyarakat kita menyalahkan 'kejutan budaya'. bukan pelajar sahaja, yang kali pertama bekerja di arab saudi pun ada yang terkejut budaya juga. tapi ironinya, budaya yang ada di Malaysia sekarang pun tidak jauh beza dari apa yang ada di barat. mungkin kejutan budaya ini alasan yang boleh digunakan kepada budak-budak kampung, yang memang tidak pernah keluar kampung dan tidak pernah tengok drama melayu kat tv. soalannya bagaimana nak atasi kejutan budaya ni?

keduanya, memang yang paling cepat orang sebut ialah mak bapak. untuk beberapa kes memang boleh dipersalahkan, namun melihat kepada situasi hidup Malaysia sekarang, dimana ibu-bapa sama2 bekerja sepanjang hari, malah ada yang hanya balik rumah untuk berehat dan tidur tanpa ada masa atau kekuatan yang tersisa untuk melayani anak2, mampukah ibubapa memilih untuk memiliki lebih masa dgn anak2?

ketiganya, dalam keadaan anak2 lebih banyak menghabiskan masa di sekolah, lebih mudah juga jika kita menyalahkan guru2. namun realitinya, seorang guru mengajar kelas yang mengandungi 30-40 anak murid mampu memberi tumpuan pada setiap anak muridnya? belum lagi kegalauan perasaan guru2 yang terpaksa membuat perniagaan atau pekerjaan lain untuk turut sama bersaing dlm hidup yang menjadi semakin mahal.

keempatnya, lebih mudah lagi jika kita salahkan pihak yang berkuasa. dari gurubesar, pibg, pegawai pendidikan, menteri pelajaran, hinggalah kepada perdana menteri. bila masuk bab nih jadi masuk bab politik, maka makin kacau bilau nak mengisahkannya. tapi semua itu hanya alasan yang tidak jelas dimana jalan penyelesaiannya.

dalam banyak2 sebab itu dan macam2 pendapat, aku teringat pendapat seorang sahabat betapa dalam masyarakat kita hanya diajar cara untuk berjaya. bagaimana harus bersikap rajin, tabah, tak putus asa, dan segala macam motivasi untuk mencapai kejayaan. namun kita tidak pernah diajar cara menguruskan kejayaan.

sikap mahu berjaya itu sikap terpuji, hinggakan wujud beberapa komuniti yang tidak pernah puas dengan kejayaan, hingga sanggup menekan dan mengambil kesempatan untuk terus menerus menang. tanpa sedar, inilah antara sebab wujudnya sikap iri hati, dengki dan dendam dalam masyarakat, dan bukan semuanya kerna mahu menang tetapi kerna tidak mahu kalah. lebih malang lagi, sudah membudaya dlm masyarakat kita betapa kita akan merasa menang hanya dengan melihat orang lain kalah.

aku kata pada sahabat aku itu bahawa bagaimana ibu-bapa kita nak mengajar cara menguruskan kejayaan jika ibu-bapa itu sendiri merasa belum berjaya? sambil tersenyum dia bertanya bagaimana memaknakan kejayaan itu sendiri? katanya 'merasa belum berjaya' itu terkait dengan 'rasa cukup' bukan 'rasa puas'. 'rasa cukup' itu sendiri terkait dengan 'rasa syukur'. rasa bahagia dengan apa yang kita ada. dan mengurus kejayaan itu adalah mengurus kebahagiaan.

renung dalam diri kita dan hayati betapa banyaknya perkara yang harus kita syukuri. tubuh badan kita sihat, cukupkah kita syukuri? bagaimana kita mensyukurinya? jaga kesihatan, bersukan, jaga makan, tidak membuat sesuatu yang merosakkan, itu hanya satu bahagian. sudahkah kita gunakan kekuatan dan kesihatan tubuh kita untuk perkara-perkara baik, untuk ibadah, untuk membantu orang lain? ini juga cara kita bersyukur mengenai kesihatan kita. begitu juga dengan faktor2 lain, keluarga kita, pekerjaan kita, jiran tetangga kita, diri kita.

maka berbalik pada kisah prodigy melayu nih.. dalam beberapa kursus motivasi sering disebut bahawa jika anda mahu menjadi kaya maka anda kena bersikap seperti orang kaya. maksudnya bukan berlagak macam org dah kaya tapi mengambil skil dan kemahiran peribadi yang ada pada orang kaya. dan bukan hanya belajar bagaimana mereka menjadi kaya tetapi teladani bagaimana mereka menguruskan kekayaan.

pernah seorang motivator memberitahu bahawa ketika dia memodel seorang kaya, dia melakukan apa yang orang kaya itu lakukan seperti memberi sedekah, mencipta pekerjaan utk ramai orang, dan dia rasa terkejut bagaimana seorang yang benar2 kaya itu sebenarnya bukan mengumpul harta sebaliknya mempersiapkan hartanya untuk orang lain, perancangan untuk anak-anaknya, program untuk waqf, mencari jalan untuk membayar zakat lebih banyak, dsb. ironinya, semakin banyak dia memberi, semakin banyak pula rezeki tertumpu padanya. lalu dia membuat kesimpulan bahawa kita merasa miskin kerna kita merasa tidak puas dgn apa yg kita ada, dan kerna itu kita akan sentiasa merasa miskin selama-lamanya.

begitu pula dengan penjenamaan pandai kita. kita hanya menganggap anak pandai jika dia lulus periksa dengan cemerlang. itu piawaian kita. nombor satu pandai, semua dapat A maka cemerlang. walaupun kita sendiri tahu bahawa pelajaran sekolah itu hanya satu bahagian daripada kepandaian. bagaimana pula dengan anak kita yang mempunyai ketrampilan diluar kurikulum sekolah? ada ibubapa yang halang anak bersukan dan paksa baca buku kerna merasakan bahawa lulus ujian itu lebih penting dari mewakili negeri. aku tak kata ini salah. aku hanya kata penjenamaan 'pandai' yang mebudaya dalam masyarakat kita.

sebab itu tidak hairan jika kebanyakan sekolah agama dan sekolah pondok hanya diisi oleh pelajar-pelajar yang dianggap 'kurang pandai' berbanding permohonan ke sekolah2 aliran akademik. dan tanpa kita perasan, menurunkan pandangan masyarakat pada pelajar2 aliran agama. alhamdulillah, pandangan ini sudah mulai berubah kebelakangan ini. namun sekali lagi, kita juga menghadapi masalah 'kejutan budaya' dgn golongan ini.

pada pendapat aku, kita mahu melihat banyak faktor-X (what/apa) dalam mendidik anak2, iaitu mencari kelebihan dan ketrampilan yang kemudiannya kita aturkan jalan buat mereka. namun kita kurang faktor-Y (mengapa/why), iaitu kefahaman mengapa mereka perlu menjadi seperti yang kita setkan untuk hidup mereka. sama juga dengan kita, kita tahu bagaimana untuk jadi berjaya, kita tahu bagaimana kita harus bersikap dan berusaha untuk mencapai apa yang kita mahukan, tapi tidak ramai dari kita yang benar2 tahu apa faktor-Y dalam kejayaan yang mahu kita raih. mengapa kita mahu mengumpul harta? mengapa kita mahu kereta besar? mengapa kita mahu jadi cantik? mengapa kita mahu terkenal? mengapa kita mahu itu dan ini? Y-factor.

tanya anak kita kenapa dia nak ke sekolah? kenapa kena lulus cemerlang? kenapa kena masuk universiti? dan kemudian tanya pula pada diri kita soalan yang sama.. adakah jawapan mereka selaras dengan jawapan kita? adakah itu nilai yang mahu kita terapkan pada anak2 kita? tanya juga pada kawan-kawannya, pada kawan-kawan kita. dan begitulah yang aku lakukan ketika aku tidak tahu jawapan pada soalan 'apa yang aku cari dalam hidup?' maka aku mula bertanya bertanpa 'kenapa aku tanya soalan itu pada diri aku?'..

kata kawan aku, kita tidak akan mendapat jawapan yang tepat dengan hanya bertanya soalan yang sama berulangkali. jawapan itu tidak tepat kerna kita bertanya soalan yang tidak tepat. maka ketika kita mula menjawab 'entah' pada soalan mengapa ramai anak-anak melayu yang pandai kehilangan arah, tanyakan pada diri anda 'mengapa anda bertanya soalan itu?'

wallahualam.



Read On 0 ulasan

don't give love



i've met an eccentric young man yesterday and astonished to his perspective on egoisme. he said people give away love in thaught of could had it back. people expected others to do the same, especially when they had done a lot. its not how thing work in this world according to him.

he went on explaining that normally when people went out searching for love with a half glass, means they are not fully happy and expecting someone to fill their glass. that is wrong! to him, 'to love is to give' is not how love works. i just hold back my opinion and empty my cup listening to his perspective.

"when you have a half glass, and found someone else with also a half glass, which means both of you are yet fully happy with your life, and you think it is love to have filled the other person glass with what you have, because its been implant and programme in your brain that love is about giving. and after you give so much and beginning to feel that your glass is already empty, you expect the one that you filled their glass would do the same in return, filling your glass. that is where you get broken heart," his body languange shown that he is on fire with the subject.

he said that the first rule of love is about loving ourself. we have to accept and love ourself first, before somebody else would love us. we have to filled our glass first. we have to invest on our own happiness, instead of investing in others so that we could get the same in return. the idea of love is not to fill others glass by emptying our glass. we would never feel happy, and the other person will also doesn't feel completely happy when returning the favor.

"love is about giving is doesn't works. you don't give it out, but you spills it all around you. you have to be happy before you can make people around you happy. you have to have a lot of love, so that people around you cannot resist but insist to stick near you to feel the love spilling from you. you don't need to go out looking and makes others to love you, but others would eventually gathers around you. love is contagious," he told me with a smiling eyes.

everytime we looked into a mirror, what did we really checked? most of the time, we were not happy with that man in the mirror. we always tried to find something wrong about him and fixed it. what we didn't aware is we always look on the negative side of ourself. same goes to women, the would search for a small tiny lines of wrinkles, the flabby fat under the sagged skin, spot of freckles and disgraced pimples, the tone of the colour and tried as best as she could to covered it. we don't feel good until we cover it with something, and along the life we were terrified if someone could see the things that we had discovered on the mirror in our room. how can this make us to be fully happy?

"we must accept ourself as what we are, before we could love ourself. this is the golden rule. how could you expect others to accept you if you can't accept who you are? how could you wanted others to love you when you, yourself, don't really really like your own self?" he went on confidently in his red fiery losse shirt.

"feels good about yourself. do what you think is a must to be happy. do it until you can look in the person in mirror and be proud of him."

"but won't it be a selfish to always put yourself first, being ego person?" i thrown the most common feedback that i always heard, but only to put a smile on his face.

"ego is good and selfish is another issue. to love yourself is not only to love who you are, but also to accept the people around you as what they are. life is a game. and you have to play the game accordingly. why we want to love ourself on the first place? so that others could feels the love that spillover from us. its mean that you care for others, and in order to care for others, we have to care about ourself. its just like the flight instructions, when the pressure goes down and the mask fell, you have to put the mask on yourself first, even before you put it on your baby on your laps. it doesn't mean we didn't love the baby more than ourself but the priority and the way love should be. you can't feel love when you have give it all."

"most of the people said that our happiness lies on others. they happy because they made somebody else happy. but then tell me, when you give away all your love and not get it in return, won't you feel empty? emptiness would left you without love. you would hold on it, but the love is gone. and by the time you realize it, it already too late. you can't feel the love anymore."

"when you know that your glass is full, spread it. don't hold it back. when you happy, get everyone around you to feel your happiness. don't keep it for yourself. this is the selfish part. when you keep the spillover only to yourself, then you would go overboard. when people, in search of happiness, coming to you wanting to be infecting by your happiness didn't get infected, you would only end up suffocate in your own full glass."

while he went on showing all the strategy to enhacing and upgrading the intimacy and romance in relationship, my mind drifted to my children. children are amazing creatures. the fact is they don't give love to us. they cried whenever they wanna cry, the hold us because they feel comfortable in our hot arm, they don't do it because the love us, they do it because it comfortable. but how can we could not love a baby?

love is first in our head, not in our heart. the first condition when we like someone is purely an animal instinct. its not love, its only lust. love happened when you invest more on them, and they invest more on us. more time, more money, more energy, then love built up. we will begun to loose it when we stop investing. we stop communicate, we stop having more time together, we stop spilling our love and we lack of tasting the spillover from them.

hence, in most of cases, when we felt emptiness, we tend to give it away more in desperation of had it back in return, and as the result, we still don't get the spillover and felt more of emptiness. then i learned one new skills in love.. whenever you feel emptiness, don't go out giving it away, instead that is the very moment you should look back into yourself and create happiness until you got your glass full and spill it over around you. whenever you don't feel the love from your spouse, it was because they don't felt the love from you. love and respect more and more about you, more and more of it would be felt by all the people around you. you cannot demand it but you can, for sure, spill it to the world. because love is contagious. people can't get infected when there is no diseases. hope you get what i mean.. ;)
Read On 1 ulasan

american idols vs junior masterchef australia



american idols datang lagi. musim ke sepuluh. juri baru. sejujurnya, aku jarang menonton idol nih, aku bukan peminat mana2 rancangan realiti tv dan aku rasa aku juga takkan menonton rancangan nih sampai habis. walau bagaimanapun, aku suka menonton bahagian audisinya. tapi aku bukan nak merepek pasal rancangan nih.

aku kagum melihat betapa ramainya remaja yg menghadiri ujibakat. bayangkan jika mereka berusia 16 tahun sekarang, dan mereka mengatakan bahawa mereka telah menonton rancangan ini dari musim kedua, bermakna mereka sudah mempunyai impian tersebut sejak dari umur 7 tahun. mereka membesar dgn impian tersebut. cara hidup dan sikap mereka telah dibentuk sejak itu. mereka benar2 tahu apa yg mereka lakukan dan melakukannya dengan hebat. walaupun impian itu bukan untuk semua org, namun mereka benar2 berusaha melakukan apa yg perlu mereka lakukan dgn rasa yakin diri dan bangga.

dan bukan hanya mereka, keluarga dan kawan2 juga menyokong mereka, walaupun beberapa dari mereka tidak mencapai tahap yg dijangkakan, namun tanpa ragu mereka tetap memberi sokongan yg padu. sebahagian bahkan sanggup menemani calon2 ujibakat ini tidur di kakilima di luar tempat ujibakat, seakan itu juga impian mereka. walaupun mereka menyedari bahawa tidak semua juara idols mencapai impian yg mereka harapkan, tetap juga mereka mengharungi semua itu kerna satu alasan, satu tiket peluang ke hollywood.

satu lagi rancangan realiti yg menarik ialah junior masterchef australia. anak2 kecil sekitar umur 8-12 tahun memasak masakan yg kelihatan lazat, bukan masakan anak2 melainkan masakan yg wajar dihidangkan di restoran2 terkemuka. dan dihakimi pula dgn pujian oleh tukang masak professional bertaraf dunia. satu2nya masakan yg pernah aku masak sendiri ketika dalam umur mereka ialah bubur kacang ketika perkhemahan pengakap, dan itulah satu2nya masa aku memasak dlm jangkawaktu usia tersebut. dan apa yg lebih mengkagumkan ialah anak2 ini benar2 tahu apa yg akan mereka lakukan dalam waktu 10-15 tahun lagi.

mari kita balik semula ke alam realiti yg sebenar, hidup kita. sebelum melihat anak2 kita, mari kita tanya diri kita dahulu, bilakah waktu pertama kali kita benar2 mengetahui apa yg mahu kita lakukan dalam hidup kita? adakah apa yg kita lakukan sekarang merupakan impian kita ketika kita kecil? mari kita ingat kembali apakah cita-cita kita di zaman sekolah kita? dan tanya anak2 kita apakah cita2 mereka, adakah jawapan mereka mirip dgn jawapan kita dahulu? adakah mereka benar2 tahu impian mereka? adakah kita membentuk mereka selari dengan minat dan keinginan mereka? atau adakah kita yg menyediakan jalan utk mereka meraih impian kita sendiri?

kebanyakan dari kita masih berpegang pada doktrin 'sekolah pandai2, nanti dapat kerja bagus, hidup senang'. dan ini jugalah inti dalam kecemerlangan yg kita mahukan dalam bidang akademik, semua A, nomor 1, dan pelajar terbaik. adakah semua ini masih relevan? atau kita mahu memastikan semua ini masih relevan? walaupun kita telah melihat betapa ramai anak2 muda yg tidak begitu cemerlang dlm akademik, malah yg tidak menghabiskan pengajian akademik, menjadi jutawan dan lebih berjaya dalam hidup dari pelajar2 terbaik semasa sekolah.

pernah beberapa waktu dulu, ketika bersembang2 dgn sahabat2 mengenai anak2 mereka yg bersekolah di sekolah internasional. tentang betapa berbezanya sudut pandang mengenai cita2 mereka. betapa pula anak2 sahabatku ini yg bercita2 menjadi penulis, pelukis, tukang masak, tukang jahit, jutawan, perekabentuk model kereta, dan tidak ada satu pun menyebut kerja2 yg tipikal kita dengar dari anak2 seumur mereka yg bercita2 mahu menjadi guru, doktor, peguam dan seumpamanya. mereka tidak melihat pekerjaan hanya sebagai suatu yg biasa, ada ghairah dlm cita2 mereka. dan ketika ditanya bolehkah itu menyara hidup mereka, mereka mampu menyebut nama2 yg telah berjaya dlm bidang2 tersebut. adakah kerana anak2 kita tidak didedahkan secukupnya dgn situasi dunia yg sebenar?

teringat kisah seorg sahabat tentang kata2 gurubesarnya, "saya tidak mahu kamu semua jadi pandai, tapi saya mahu kamu jadi bijak. hanya orang bijak yg mampu menyelesaikan masalah."

berapa kerap kita memerhatikan perkembangan anak2 kita? apa yg mereka sukai? apa yg menimbulkan ghairah dalam hidup mereka? dalam sistem hidup dimana anak kita ke sekolah dari pagi hingga petang bersambung tuisyen di malam hari, atau duduk2 menonton tv bersama, dan hidup kita juga yg sama sibuknya bekerja sepenuh hari dan terlalu lelah utk melayan mereka setelah pulang kerja, berapa banyak masa yg kita ada untuk mengenali dan memahami mereka dgn lebih dekat? jika bukan kita yg melakukan semua itu, siapakah yg lebih mengenali dan memahami mereka?

aku memahami bahawa keputusan ujian adalah satu cara untuk mengetahui peningkatan dan pencapaian semasa, tetapi aku melihat ada obsesi terhadap hasil berbanding pengisian pendidikan itu sendiri. aku mengerti setiap ibubapa menginginkan kecemerlangan anak2nya, namun aku sering merasakan kekeliruan dan keterpaksaan dlm kesungguhan anak2 ini. aku juga menyedari bahawa kita menganggap anak2 ini terlalu kecil untuk memahami apa yg mereka mahukan, dan kerna itu aku sangat terkesan melihat peserta muda american idols dan junior masterchef australia. andai saja aku mempunyai ghairah dan yakin diri yg sama waktu seumur mereka. ;)
Read On 2 ulasan

orang bodoh tak boleh malas



beberapa hari lalu, aku dapat emel dari sorg trainer/motivator berbunyi, "manusia cerdik bukan kerana belajar tapi manusia jadi cerdik kerana berfikir..belajar pada mulanya,berfikir datang sesudah akal mencerna apa yg di ajar..orang bodoh kalau diajar macam mana pun kalau malas berfikir dia takkan jadi cerdik."

membaca kata2 tuh, teringat kat anak2 aku. masa diorg mula sekolah, aku selalu menguja diorg untuk bertanya. maka anak2 aku ni suka bertanya. sampai cikgu kat sekolah pun komplen kat aku. mama dia pun komplen kat aku. sebab diorg akan bertanya tentang sesuatu sampai dia rasa puas dgn jawapan yg dia dapat. selagi dia rasa ada yg dia perlu tau, dia akan tanya.

dan sebab dia banyak bertanya nih, diorg selalu komplen pulak pada aku bahawa banyak soalan dia yg cikgu dan mama dia tak jawab. maka aku pulak laa kena jawab semua soalan diorg. dan aku memang suka melayan soalan2 diorg dengan jawapan yg kadang2 diorg anggap terlalu mudah berbanding soalan mereka. kadang2 aku saja bagi jawapan salah utk uji diorg sama ada diorg benar2 tahu apa yg diorg nak tahu.

aku kata ini fasa pertama utk belajar, iaitu 'bertanya'. ini utk melatih sifat ingin tahu dan mahu tahu dgn lebih baik. aku ajar diorg supaya menjadi lebih kritis dgn persekitaran dan maklumat yg diorg dapat. dan biasanya jawapan aku akan mengaitkan dgn persekilingan mereka, dgn harapan mereka akan mampu mengaplikasi maklumat dalam aktiviti seharian mereka.

awal tahun ini aku tukar strategi. setiap kali anak aku bertanya aku kata diorg bertanya soalan yg salah. maka diorg akan mencari cara lain atau soalan lain utk bertanya. hingga diorg pula yg rasa penat kerna terpaksa memikirkan soalan-soalan yg betul. dan bila diorg tanya soalan yg betul, aku hanya senyum kata, "itu soalan yg tepat!" tanpa memberi jawapan selanjutnya. sekali lagi diorg rasa tertekan sebab tak dapat jawapan yg diorg nak.

aku sebut ini fasa kedua utk belajar, iaitu 'mencari'. ini aku buat utk melatih sifat mahu faham dan ingin faham dgn lebih baik. aku ajar diorg supaya menjadi lebih analitikal dgn semua maklumat yg diorg ada. dan aku tidak memberi jawapan kerna faham itu perlu dicari dan dijalani, dgn harapan maklumat yg mereka dapat menjadi ilmu.

dalam mencari soalan yg tepat diorg harus melihat dari berbagai perspektif. ini tujuan aku supaya diorg boleh melihat setiap perkara tidak hanya dalam satu persepsi. kerna jawapan dari org lain akan bergantung pada persepsi mereka sendiri. dan ini juga dasar kenapa aku tak beri jawapan, kerna mereka seharusnya mencari jawapan dalam persepsi mereka sendiri bukan dalam persepsi org lain. dgn ini mudah2an diorg akan lebih mengenali jati diri diorg sendiri, bukan membentuk diri mereka dgn pandangan2 org lain.

aku juga berharap dengan memahami ini, diorg akan memasuki fasa ketiga dalam belajar, iaitu 'menjalani'. dgn menerapkan maklumat yg dicerna menjadi ilmudalam kehidupan seharian diorg. diorg tahu persis apa yg diorg lakukan, kenapa, mengapa dan bagaimana. bukan sekadar hanyut mengikut arus di sekeliling mereka.

dalam fasa inilah mereka akan melakukan 'trial and error'. mudah2an mereka akan melakukannya dgn asas yg lebih baik, dan bukan sekadar bergantung pada sifat ingin tahu seperti aku dulu ;) dan semoga 'perjalanan' akan berakhir pada fasa 'faham' yg lebih baik tanpa perlu melakukan banyak kesilapan dan kerosakan. i believe you know what i mean by that ;)

wallahualam.

nota:
ini bukan cadangan, hanya dokumentasi utk diri aku sendiri supaya aku tidak terlupa apa, kenapa dan mengapa aku melakukan semua itu kepada mereka. just in case they ask about it in the future. ;)
Read On 0 ulasan

kejayaan itu hanyalah suatu kebiasaan




seorg sahabat mengatakan bahawa, "kejayaan itu adalah kerna suatu kebiasaan."

maksud dia, kita berjaya kerna kita dah biasa melakukan perkara2 yg dilakukan oleh org yg telah berjaya.. maka dgn itu maka kita juga boleh mengatakan 'kaya itu adalah kerna kebiasaan' dan miskin juga adalah kerna kebiasaan kita melakukan perkara2 yg org miskin lakukan..

bagaimana pula dgn org yg berlagak macam org kaya tapi sebenarnya tak juga kaya-raya?

dia jawab, "org yg betul2 kaya berlagak ker? org kaya beli keter mahal sebab nak tunjuk kat org dia kaya ker? dia beli ruah besar sebab dia nak hidup selesa, dia tak peduli pun ko suka atau tidak dgn rumah dia, yg penting dia suka.. org miskin pulak beli keter supaya org lain suka, walaupun dia sendiri tak suka, nak kena bayar bulan2 kat bank banyak, kalo rosak mau demam seminggu, tuh yg bila tergores jer melenting, bukan psal sayang keter tuh tapi sebab mahaaalnya nak betulkan balik.."

ramai dari kita salah memodel.. yg harus kita modelkan dari org kaya ialah sifat dia sblm dia jadi kaya. perangai dia yg buat dia jadi kaya. bukan sifat dan perangai setelah dia kaya. ini yg tersasar dalam memodel sesuatu. tapi kawan aku sorg lagi kata dia dah buat tapi tak jadi pun? kawan aku jawab dgn muka seposen, "sebab sifat dan perangai dia belum jadi sifat dan perangai ko. belum jadi kebiasaan ko."

apa yg kita terlupakan? dalam memodel kita harus peka terhadap rasa. ini intinya. sama ketika visualisasi aka berangan. kena ada rasa. bila kita kata kita nih nak ikut solat Nabi saw, ada tak rasa macam jadi makmum Nabi saw? selain perlakuan kita, rasa kita kena sejajar juga.

satu lagi ialah bahagian tawakal. kalau dalam ilmu kawan aku namanya 'break state'.. maknanya setelah buat solat hajat, kita kena serahkan bulat2 pada Tuhan. insya-Allah makbul. bila dah tawakal jgn pikir lagi. hanya buat apa yg perlu kita buat, insya-Allah Tuhan akan buka jalan.

lebih mudah nak terang macam nih.. katakan kita berangan nakkan suatu benda, kita usaha sepenuh hati dan kita doa dgn rasa ingin yg hebat, ini ditandakan semua bayangan itu mmg napak jelas atau terasa dah dapat.. setalah kita mengaminkan doa tersebut serah pada Tuhan, maknanya toksah pikir lagi.. tak payah nak ingatkan diri kita benda tuh setiap 10minit.. hanya percaya tulus Tuhan akan kabulkan.. yg seterusnya Tuhan punya kerja, kita jalani hidup kita seperti biasa. dan aku percaya ramai yg tiba2 disuatu hari dalam hidupnya mendapat apa yg dia hajati dan teringatlah dia bahawa mmg dia pernah doa begitu pada Tuhan..

'break state' ini adalah cara membiarkan program yg kita buat tadi, waktu berdoa atau melakukan sesuatu, dijalankan secara bawah sedar.. sepertinya program2 dlm windows yg aktif secara 'background'.. yg penting dlm proses ini ialah program yg kita tanamkan dalam bawah sedar kita benar2 mantap.. dalam memodel sesuatu, pergerakan fizikal berfungsi sebagai 'anchor' yg memicu program2 bawah sedar ini.. ini maksud menjadikannya kebiasaan..

seorang anak miskin akan terus mewarisi kemiskinan keluarganya kerna dia melakukan kebiasaan yg dilakukan oleh keluarganya yg miskin.. ketika dia menyedari bahawa wujudnya org kaya dan mulai memodel dan memprogram ulang bawah sedarnya, dia akan melakukan kebiasaan yg baru.. apa yg aku nak citer sebenarnya?

lihat anak2 kita.. apakah kebiasaan yg dipunyainya? kalau dia nakal, jgn marah dulu, tapi cuba kaji kenakalannya itu kerna memodel siapa? tidak mungkin seorg anak kecil memulakan perkara baru tanpa pengaruh dari yg sudah ada.. maka itulah yg perlu kita perbaiki jika perlu, bimbing dan jelaskan supaya dia mengerti, dalam ertikata 'reframing' semula maklumat yg dipunyainya dan memprogram ulang kebiasaannya..

sama juga dgn diri kita, org dewasa mungkin melakukan perkara yg sama tetapi dgn tujuan yg berbeza.. ini bergantung pada 'database' pengalamannya. dan 'databse' ini bergantung pada apa yg dimodelnya. makanya kita sering dengar 'belajar kena ada guru, kalau tidak sesat'.. apa maksudnya?

ketika kita memodel org kaya contohnya, dia beli keter mewah, kita pun beli keter mewah.. tapi kenapa dan apa rasanya berbeza kerna 'database' kita berbeza.. ketika memodel kita harus memahami 'database' org yg kita model.. sama seperti memodel Rasulullah saw.. kena baca dan faham sirah sblm buat sunnah2nya.. (tapi buat sunnah sblm baca sirah pun boleh ;))..

kenapa Nabi saw sangat menyayangi keluarganya? baca sirah tentu kita akan faham.. kenapa Nabi saw melakukan itu dan ini, baca sirah semua dah terbentang.. sama dgn ayat2 Quran, kena baca juga asbabun nuzul, supaya faham kenapa ayat tuh turun.. kerna ketika kita memodel sunnah Nabi saw, kita harus mampu merasakan apa yg Nabi saw rasa ketika itu, sekurang2nya apa yg kita rasa2 Nabi saw rasa ketika itu.. bila buat sunnah, kena ada rasanya.. sama macam bila solat kena bayangkan kita sedang solat di masjidil haram, ini kenapa sejadah selalu ada gambar kaabah.. kalau takleh nak bayangkan, kena rasa seolah2 kita kat sana..

ini inti memodel kejayaan.. al-falah.. sekurang2nya 10 kali kita dengar setiap hari.. marilah menuju kejayaan.. ke mana tuh? apa asosiasinya? kena jadikan kebiasaan.. nak jadikan kebiasaan nih ada sahabat sampaikan kat aku kena buat 40 hari berturut2.. lepas 40 hari dah tak pasan dah kita buat benda tuh, program bawah sedar dah mantap.. cuma lepas tuh jangan pula buat kebiasaan lain yg leh menindan (overlap) program tuh.. ada pula sahabat kata 10 hari dah cukup utk jadi kebiasaan, 40 hari tuh utk memantapkan..

maka begitulah, nak jadi org baik kena biasakan jadi org baik.. nak pakai tudung kena biasakan diri pakai tudung.. nak nak jadi jahat pun sama, biasakan ikut org2 jahat nescaya kita akan berjaya jadi jahat.. mengumpat tuh pun sebab terbiasa.. biasakanlah diri bangun dan buat2 sibuk ketika org mula mengumpat, nanti jadi kebiasaan kita menghindar org2 mengumpat.. kuncinya ialah berulang2.. ulang supaya jadi biasa.. alah bisa tegal dek biasa.. mulakan dgn yg mudah2.. tak payah paksa diri buat yg susah2..

aku sebut nih sebab berubah itu hijrah.. hijrah itu sunnah.. keluar dari kampung itu sunnah.. rasa rindu kampung dan balik ziarah itu pun sunnah.. mari hijrah dari kebiasaan baikk kepada kebiasaan yg lebih baik.. kita cari org yg lebih baik tu dan jadikan dia model.. bila tak faham, kita tanya, jgn paksa.. kena bersangka baik walaupun kita tgok macam tak baik.. sebab setiap org itu baik.. dan jangan sibuk bagitau kat diri kita.. break state.. serahkan pada Yang Maha Kuasa.. tawakal insya-Allah makbul..

maka toksah rasa heran kenapa org lain begitu dan kita begini. kebiasaan dia tak sama dgn kebiasaan kita.. walaupun kadang2 buat benda yg sama.. kenal diri sendiri itu bermaksud tahu apa yg kita dok rasa masa kita buat sesuatu.. mula peka pada diri kita.. bila rasa sesuatu, lihat perubahan fizikal.. itu semua 'anchor' yg kita tak pasan.. kita dok ulang2.. macammana nak pasan kalo 80% apa yg kita buat tuh bawah sedar kan? ;)
Read On 0 ulasan

kalau nak marah, marah jer..




aku rasa cam tak logik bila orang kata 'jangan marah'.. apahal lak takleh marah.. marah tuh semata2 nafsu ker? bila mmg ada benda yg tak betul, kenalah marah.. takkan tak marah? takkan tengok keluarga buat maksiat, kita tak boleh marah? tapi marah yg macammana?

org kata susah nak tengok aku marah.. bukan bermakna aku tak marah.. cuma bila aku marah aku diam.. kalau aku jerit2 dan buat2 sawan tuh belum marah lagi.. org maki aku pun aku boleh senyum, sbb mmg aku rasa aku tak patut marah, malah aku rasa kelakar kalo dengar org yg kononnya marah nih dok sebut benda yg tak kena mengena dgn apa yg sebenarnya berlaku..

apa benda yg namanya marah nih? lain org lain rasanya.. secara umum, bila marah, dada akan rasa berdebar2, jantung jadi laju, badan rasa menggeletar.. kalo kita pasan perkara yg sama berlaku bila kita rasa takut.. ada yg kata bila marah muka rasa panas, bila takut tengkuk rasa sejuk.. perhatikan perubahan fizikal pada kita bila kita rasa marah.. macammana rasa marah sebenarnya..

dan yang kita marah apa sebenarnya? kita marah org tuh ker atau marah kelakuan org tuh? bila kita marah org, mungkin itu sebab kita benci org tuh.. bila kita marah kerna benci org tuh, apa pun yg dia buat sama ada baik atau tidak tetap kita akan rasa marah.. tanya diri kita semula, kenapa kita benci org tuh?

kalau kita marahkan perangai org tuh, maka jangan benci.. tengok balik kenapa dia buat benda yg kita marah tuh? mungkin dia tak sengaja, mungkin juga dia takder jalan lain nak bagitau kita sesuatu.. kalau kita marah kelakuan dia, perlukah kita marah setiap benda yg dia buat? patutkah kita kaitkan apa saja yg dia buat dgn kelakuan dia yg kita marah tuh?

marah nih pada aku adalah sistem siaga (alert system) internal.. sama macam takut, sedih, sakit, ghairah, dsu. cara nak faham dan kenal diri kita.. bila marah pada sesuatu bermakna sesuatu itu tidak dipersetujui oleh keyakinan kita (belief system).. kenapa ini berlaku? mungkin saja kita perlukan sedikit penyelarasan semula dalam keyakinan kita. atau memang mungkin apa yg berlaku itu tidak patut berlaku dan kita harus meluruskannya kembali.

maka dengan wujudnya rasa marah, kita mengetahui akan apa tanggungjawab kita utk memperbaiki sesuatu yg tidak kita sukai. kita marah kerna kita tidak boleh melakukan sesuatu, maka gunakan energi marah itu utk memikirkan dan mencari kekuatan utk membuat perubahan menjadi lebih baik dan lebih berupaya.

apa yg biasanya terjadi ialah apabila kita marah kita hilang kendali. bila kita hilang kendali kita pun rasa bersalah dan buang rasa marah. sistem siaga internal merupakan suatu energi yg patut kita manfaatkan. bila marah, kendalikan kemarahan, bukan makna hilangkan, tapi biarkan rasa itu ada dan gunakan energi itu utk lakukan sesuatu yg lebih bermanfaat.

contohnya kita marah bila kawan kita tak sampai2 padahal kita dah menunggu dekat sejam. kita marah sebab kita rasa ditipu? atau marah sebab kita rasa membuang masa? atau sebab kita rasa bosan? apa pun, perhatikan keliling kita apa yg boleh kita perbuat ketika itu. cari alternatif bagaimana kita boleh menyalurkan energi marah itu dgn lebih positif dan efisien.

kalau org yg kita marah ada di depan mata dan kita merasa harus juga menyampaikan rasa hati kita, hentikan semua gerakan kita sebentar (pause).. kenali dulu energi marah kita.. jangan lepas kendali.. kerna kita yg harusnya mengendalikan energi itu bukan sebaliknya.. dan bercakap bila kita tahu apa yg mahu kita katakan dan lakukan bila kita benar2 sedar apa yg mahu kita lakukan. ingatlah bahawa kita harus menggunakan energi marah itu dgn berkesan jika tidak ia akan hanya membazirkan sumber daya (resource).

kadangkala kita tak boleh nak kendalikan energi nih kerna terlalu besar. maka kita kena kurangkan sikit sblm kita boleh guna dgn efisien. sama dgn makan, bila banyak sangat makanan, kita tak perlu habiskan semua, kita hanya perlu cari org lain dan bahagikan. macammana pula nak agihkan marah? ;)

antara cara pengagihan yg paling popular ialah kita buat org lain sama2 marah dgn kita. ini yg selalu kita buat, dan bila ada org lain marah sama, kita akan rasa berkurang rasa marah. hanya konsekuensinya berbeza, mungkin kita boleh kendalikan impaknya dan mungkin saja kita membuatkan sesuatu itu jadi lebih parah dan akhirnya menjadi boomerang pada kita semula.

Nabi saw dah ajar. ketika marah, kalau berdiri maka duduklah, jika duduk maka baringlah, jika baring maka bangunlah, bila rasa panas maka ambil wudhu'. ini untuk redakan sedikit. ada org pula bila marah dia jogging. ada yg amik cangkul atau parang dan mula menebas rumput. ada org pula bila marah dia mengemas rumah. ada pula tumbuk dinding dan hempas tv. pilihan sendiri yg sesuai masing2.

aku bukan kata lepaskan rasa marah, aku kata kendalikan rasa marah. bila kita dapat kendalikan energi tuh maka kita akan buat sesuatu yg lebih bermanfaat yg tidak akan menyebabkan kita menyesal pula selepas melakukannya. kita kata kita tak sengaja. sebenarnya mmg kita dah set dlm minda kita bila kita marah apa yg kita akan buat. ini maksud aku kendalikan, kerna jika kita hilang sedar ketika kita marah, maka bawah sedar kita akan memicu tindakan yg sudah awal2 lagi kita program sebelum itu.

selepas ini jika kita merasa marah, kita harus sedar bahawa kita marah. kita harus boleh bagitau diri kita sendiri bahawa "aku sedang marah". kita dapat rasakan energi marah itu. kita mampu salurkan energi itu mengikut kreativiti kita. dan kita berupaya melakukan sesuatu dgn lebih baik dlm keadaan sedar.

maka jika kita marah, kita harus marah dalam keadaan sedar. jangan sampai tak sedar bahawa kita marah, kerna nanti kita pun tak sedar apa yg kita lakukan. bila sedar setelah itu, ternyata kita dah bazirkan energi yg sangat berkuasa tinggi dengan melakukan sesuatu yg tidak berguna, dan setelah itu kita marah lagi pada diri kita pula, tak sedar lagi. berterusanlah kita menganiaya sumber daya yg Tuhan beri pada kita. kan membazir tuh kawan setan. ;)
Read On 0 ulasan

erti nilai 'kedekut'




waktu aku sekolah rendah dulu, kawan2 aku pakai kasut warrior (kasut sekolah paling cool zaman tuh) tapi aku tengok jer, sebab aku hanya ada dua kasut, satu bata dan satu lagi fung keong. ada satu masa tuh aku kumpul duit belanja tiap2 hari (kantin sekolah tuh nenek aku yg meniaga so leh laa makan free) dan beli kasut plastik harga RM5 sbb aku dah sampai tahap malas nak sapu kapur bagi putih semula lepas balik dari main bola kat sekolah.

di sekolah menengah, hampir semua kawan2 pakai seluar jean, seluar jean yg pertama aku beli masa tingkatan dua dari bundle harga RM40, macam nak pensan aku kumpul duit. kasut masih pakai kasut sekolah, dah upgrade pakai kasut macam warrior tapi versi yg murah. (aku lupa jemananya) kasut jalan yg paling canggih pertama aku jenama puma, tuh pun sebab jumpa ntah kasut sapa tertinggal kat kebun durian.

bapa aku bukanlah org miskin. bapa aku cikgu dan ada kebun kelapa sawit. ada kereta dan mak aku tak kerja. aku masih teringat suatu hari tuh nak raya, bapak aku suh aku pilih baju sendiri, aku pun konon2 acu baju western (masa tuh baju nih tgh fofular) harga dlm RM20, bapak aku kata mahal. kat pasar leh dapat baju 3 helai harga RM10. marah aku masa tuh, tak payah la suh pilih kalo byk syarat. akhirnya bapak aku beli jugak sbb mak aku pujuk. (dan sbb aku dah tarik muncung sedepa setengah hari bulan puasa tuh) dia bayar dgn merungut2.

masa tuh aku cukup heran dgn 'kedekut' bapak aku. padahal kawan2 aku yg bapak toreh getah dan tanam padi pun pakai seluar jean levis dan kasut kulit mcm2 jenama. masa aku belajar pun sama, toksah la aku nak berangan nak mintak kat bapak aku, kalo nak aku kena kumpul dan beli sendiri. sampaikan masa aku mula2 kerja sebagai guru ganti pun aku takder baju, aku pakai baju2 lama bapak aku masa muda2 dgn satu2nya kasut kulit yg aku ada. tumit pun senget kena heret bertahun2.

teringat masa sekolah dulu masa sepupu2 pakai beskal chopper, aku pakai beskal besor, kawan2 main bmx, aku tetap pakai beskal besor tuh sampai laa aku spm. mmg kolot gila laa aku nih. tak bercampur dgn org gamaknya aku nih masa kecik2 dulu macam michael jackson. konsert2 rock nih mana aku ada duit nak gie, kecuali masa sekolah dulu kumpul duit nak gie tengok search tapi takder duit nak naik teksi maka jalan kaki sampai nak tercabut lutut gie stadium. yg selalu gie konsert 60an kat stadium depan umah ikut pakcik aku, tuh pun psal free.

waktu aku bawak bapak aku gie jalan2 kat bandung, dia sibuk bawak calculator ke hulu ke hilir, asik duk convert harga. sekali tuh makan ramai2 kat satu restoran sunda, semua org dah masuk keter, dia masih dalam kedai duk tanya satu2 harga makanan. mahal katanya. aku senyum jer.

rasanya dah jadi tabiat aku pulak sekarang nih. di zaman semua kawan2 letak handphone blackberry atas meja, handphone aku laa yg paling outdated. org beli baru, aku hanya tukar casing baru. bukan tak mampu beli cuma rasa tak berbaloi. 'kedekut' bapak aku dah menurun kat aku agaknya. aku beli kasut setahun tak sekali, pakai sampai hancur atau hilang kat masjid, baru aku beli. kdg2 aku pulak heran tgok org ada byk kasut. bila masanya diorg nak pakai?

sebab tuh bila org citer psal kereta, aku tak reti nak sembang. bagi aku nak buat apa pakai keter canggih2, ye laa sebab aku mana reti apa yg canggih dan aku pun bukan laa berani sangat nak bawak laju2 atau nak drift. maka puaslaa aku kena kutuk sekampung sebab masa org lain beli keter honda aku beli keter kancil. herannya bila aku beli honda secondhand aku dulu, sedara2 pulak tukar keter kancil, saja jer laa nak pekena aku tuh.

masa raya ari tuh aku duduk membelek rumah aku. takder apa sebenarnya dlm rumah aku. rumah pakcik aku masuk cam rumah menteri, siap dgn taman mini depan rumah. rumah biras aku takyah cakap laa, dia kontraktor kelas A. kdg2 malu nak mengaku rumah aku jgnkan wi-fi, astro pun takder, so korg jgn citer laa PS atau xbox, jadi jakun anak aku kalo jumpa, aku pun sama.. hehe.. mainan anak2 aku hanya satu bilik penuh buku, ok ada laa anak patung dan mainan2 yg ntah hapa2. anak jantan aku baru beli keter remote control, tuh pun puas aku bagi semangat, sebab dia kata keter RM39 tuh mahal giler. yg pandai shopping hanya anak dara aku, tuh pun dia dah set bajet dulu kat umah berapa banyak nak guna.

pernah satu masa aku berkenan nak belikan anak aku baju harga RM50, buntang biji mata dia, mahal takyah beli katanya. sampai aku pun heran yg nak kuau duit nih aku ker dia? dia pulak nasihat aku, "mama kata jgn membazir, papa cari duit susah, kena tinggal kitorg, kalo habiskan nanti lagi lama papa kena kerja tak balik2"

satu ketika aku duduk sarapan dgn bapak aku kat belakang umah, aku bgtau dia bahawa dulu masa aku kecik mmg aku kata dia kedekut, tapi aku faham sesuatu. bapak aku ajar aku tentang nilai. dan bukan hanya nilai sesuatu barang, aku belajar menilai akan erti hidup. bahawa aku tidak perlu menjalani hidup org lain melainkan menjalani hidup aku sendiri. mungkin ipad, mediabox, hdtv, dan segala macam jenama ternama penting bagi org lain, yg penting bagi aku selesa dan mmg aku nak pakai. dan yg lebih penting sekali bagi aku sekarang, isteri dan anak2 aku. dammit! jadi citer lain pulak. isk.




Read On 1 ulasan

perangai ikut keturunan?



dua hari lepas aku melepak lagi di kedai buku.. windows shopping.. dan aku baca satu buku yang aku anggap agak merepek pada mulanya namun aku menemukan satu hasil kajian yang menarik yang dilakukan disebuah tadika di jepun..


dulu pernah aku baca buku mengenai hubungan golongan darah terhadap diet dan kesihatan.. (Eat Right 4 Your Type - Dr Peter J D'Adamo) sangat menarik untuk mengetahui bagaimana makanan yang dimasukkan ke dalam tubuh kita mempunyai kesan yang berbeza terhadap orang yang mempunyai golongan darah berbeza..

aku pernah dengar pendapat beberapa orang sahabatku sebelum ini mengenai hubungan golongan darah dengan personaliti seseorang, dan ini adalah teks yang pertama aku jumpai membahaskan perkara ini.. enuff with the intro..

mari kita buat observasi terhadap anak2 kita..
bayangkan hari pertama di tadika..
anak2 memasuki perkarangan sekolah dan...

kanak2 berdarah O
sekalipun jika mereka menangis, pelukan guru akan membuat dia tenang.. jika mainannya diambil kanak2 lain dia akan menangis dengan kuat.. dan dapat dialihkan perhatiannya dengan permainan..

kanak2 berdarah A
akan langsung menangis dan akan mulai tenang setelah diberitahu dan difahamkan kepada dia akan urutan2 kegiatan hari itu.. dia akan jarang menangis jika berada bersama guru yang sudah ditetapkan buatnya..

kanak2 berdarah B
akan langsung bermain.. namun setelah beberapa hari tiba2 dia akan menangis dan mahu pulang.. jika diberi permainan dia akan bermain sebentar namun akan menangis semula..

kanak2 berdarah AB
menangis tetapi tidak menangis sehingga tidak terkendali.. namun ketika dijemput pulang oleh ibubapanya dia akan terus membuat perangai seperti marah, masam atau menangis..

sekarang tibalah waktu makan..

kanak2 berdarah O
makan sehingga puas.. malah makanan orang lain ataupun makanan yg sudah jatuh pun akan dimakannya, pada waktu dia mahu..

kanak2 berdarah A
pandai makan menggunakan alatan.. seperti sudu, garpu malah jika diajar menggunakan chopstick..

kanak2 berdarah B
makannya berselerak.. ketika anak2 lain mulai bermain, dia akan langsung ikut bermain..

kanak2 berdarah AB
jarang menambah makanan.. makan makanan yg dia suka sahaja dan menolak makanan yang dia tidak suka..

bagaimana pula dengan tabiat buang air..

kanak2 berdarah O
tidak suka jika sedang bermain harus ke toilet.. mereka tidak suka dipaksa.. bila tak tahan baru tergesa2 ke toilet..

kanak2 berdarah A
sensitif dengan sesuatu yang memalukan dan sangat peka dengan ayat "kawan2 semua buang air di toilet."

kanak2 berdarah B
akan ke toilet pada bila2 masa, malah menganggap ke toilet juga adalah suatu cara bermain..

kanak2 berdarah AB
tidak membantah dan mengikuti dengan baik ketika dilatih toilet training.. suka pada kebersihan makanya sesuai diberi penekanan pada kebersihan seperti, "kalau basah tak selesa kan?"

dan saatnya untuk berlumba lari merentasi halangan..

kanak2 berdarah O
berorientasi pada menang-kalah.. meninggalkan anak lain dan terus maju..

kanak2 berdarah A
mahu menyelesaikan seluruh halangan dengan sebaik2nya..

kanak2 berdarah B
mengarahkan diri pada sasaran dan mencabar dirinya untuk menyelesaikan perlumbaan..

kanak2 berdarah AB
baik hati dan menunggu teman2nya yang keletihan..

alamak! anak2 sedang berebut permainan..

kanak2 berdarah O
berawal dengan keinginan utk memiliki sepenuhnya dan berakhir dengan pertengkaran dengan kekuatan..

kanak berdarah A
anak menangis dengan kuat dengan sangat marahnya

kanak2 berdarah B
tidak suka bertengkar dan akan mula2 mengalah

kanak2 berdarah AB
tidak berebut barang tetapi sering berperang mulut

siapa pula yang akan mengadu ke guru?

kanak2 berdarah O
menggunakan kekuasan dengan tepat, "cakap dengan cikgu!"

kanak2 berdarah A
memegang teguh peraturan, "cakap dengan cikgu!"

kanak berdarah B
menjadi penonton yg ingin tahu, mengolok2 anak2 lain yang bertengkar..

kanak2 berdarah AB
selama tidak melibatkan dirinya, dia tidak akan ambil peduli..

bagaimanakah caranya untuk menasihatkan anak2 ini?

kanak2 berdarah O
paling penting adalah memperlihatkan dengan jelas bahawa kita benar2 risaukan dirinya.. yang penting bukanlah alasan tetapi kasih sayang..

kanak2 berdarah A
harus benar2 bersabar dan memberi ruang untuk anak2 itu bertanya dan memahami.. jika kita tidak mahu menjawabnya dan langsung mengatakan "tidak!".. dia akan memberontak dalam hati terhadap perkara2 yang tidak difahaminya dan berkata "ibu dan ayah tidak mahu memahami perasaan saya.."

kanak2 berdarah B
ketika dimarah, anak2 ini tidak akan membantah namun setelah itu melakukan perkara yang sama semula.. penting untuk bersikap tegas terhadap mereka, kerna untuk hal yang sama sekalipun mereka harus diberitahu berulang2..

kanak2 berdarah AB
jelaskan mengapa kita memarahinya sehingga mereka benar2 faham.. jangan cuba berbohong kerna mereka akan memandang rendah kepada kita.. jika anak berdarah A akan melawan, anak berdarah AB akan menyimpan.. dia tidak suka mengungkap kemarahannya dan tak boleh mengatakan perkara yang dianggapnya tidak sopan..


haha.. indahnya waktu tadika.. andai saja aku tahu ilmu ini masa anak2 aku masuk tadika dulu, taklaa susah payah aku kena handle macam2 pendapat cikgu..

tapi itu hanya sebahagian daripada kisah buku itu.. bagaimana pula dengan golongan darah para cikgu tadika memberi kesan terhadap asuhannya kepada anak2 anda? bagaimana pula impak golongan darah anda sebagai ibu atau bapa terhadap didikan anak anda? bagaimana pula golongan darah dapat memberitahu anda sesuatu mengenai pasangan anda? adakah personaliti mereka berubah dari kanak2 ke remaja juga dipengaruhi oleh golongan darah mereka?

apa pendapat anda jika mengikut kajian buku itu, bapa berdarah A tidak akan mahu menggantikan pampers bayi tetapi mahu bekerjasama memandikan anak? benarkah kajiannya yang mengatakan suami berdarah AB pula tidak akan membantu isterinya walaupun isterinya sedang sibuk jika tidak menganggap pekerjaan itu adalah tanggungjawabnya? bagaimana pula jika bapa berdarah O hanya akan membantu hanya 'jika benar2 diperlukan' dan bapa berdarah B pula akan gembira membantu jika tiada syarat atau undang2 yang perlu dipatuhinya?

ini bukan promosi buku tapi kalo aku nak ulas semula boleh jadi satu lagi buku.. aku tak pasti tajuk asal buku nih.. tajuk yang aku beli, 'Mendidik Anak berdasarkan Golongan Darah'.. penulisnya Toshitaka Nomi.. terjemahan indonesia oleh Holy Setyowati.. a very interesting book.. membuatkan aku teruja nak cari satu lagi bukunya yang bertajuk 'Membaca Karakter melalui Golongan Darah'..




Read On 1 ulasan

melayan cinta


ada seorang bertanya kepadaku bagaimana supaya anaknya mahu menolongnya di rumah tanpa perlu disuruh2, "minimal rapiin kamar sendiri," katanya..

aku bertanya, "kenapa disuruh2, biarin aja, paling kalo dah berantakan, dia sendiri merasa nggak enak, pasti dia rapiin"

"saya yang nggak enak pak.. pusing saya kalo liat kamarnya," jawabnya dengan emosi..

"terus kalo ibu pusing liat kamarnya, ibu yang rapiin dengan marah2"

"iyalah pak.. siapa yg nggak marah.."

anak ibu ini baru berusia sepuluh tahun.. secara normal, apa yang berlaku adalah normal kerna anda juga pasti pernah mengalaminya.. dan anda berpendapat anak itu baru sepuluh tahun.. ingat! anak di bawah sepuluh sangat mudah terbuka minda bawah sedarnya, apalagi ketika emosi melihat ibunya emosi.. ;)

dalam situasi ibu ini, anda perhatikan apakah yang masuk ke dalam fikiran anaknya.. seorang anak akan sentiasa menjadikan ibu dan bapanya model dalam mempelajari kehidupan.. apa yang ditanam oleh ibunya dengan mengemaskan bilik anaknya sambil marah2? pasti minda bawah sedarnya merakam bahawa mengemas bilik itu adalah aktiviti yang tidak seronok..

kembalikan memori anda mengingatkan masakan ibu anda.. bayangkan wajahnya ketika memasak masakan itu.. betapa gembiranya dapat memasakkan makanan kegemeran anaknya.. bayangkan betapa gembiranya wajah beliau ketika anda makan makanan itu dengan berselera.. senyumnya dan kata2nya yang menyuruh anda menambah lagi.. pasti sekarang anda menjadi rindu dengan masakan ibu anda..

mari kembali kepada situasi ibu tadi, sekarang bayangkan ibu itu mengemas bilik anaknya dengan wajah gembira sambil menyanyikan lagu kesukaan anaknya.. apa yang terakam dalam minda bawah sedar anak itu ialah mengemas bilik itu sesuatu yang menyeronokkan.. jangan terkejut jika anda melakukan itu di hadapan anak anda, tiba2 esok pagi anak anda akan mengemas biliknya sendiri..

kerna itu pentingnya melakukan sesuatu bersama anak2.. dan ketika mencuci pinggan contohnya, lakukan dengan perasaan gembira sambil menyanyi2.. kelakuan ini akan dirakam oleh minda bawah sedar anak anda.. dan ketika anak anda sedang melakukan perkara itu, beri pujian dan penghargaan.. kerana ini akan lebih menanamkan positif akan pekerjaan tersebut..

tanya pada teman atau anak anda mengapa dia tidak suka melakukan sesuatu.. tentu ada dalam fikirannya, bayangan ibunya penat atau suara ibunya membebel.. ketika peristiwa ini dirakam secara negatif, secara automatik dia tidak akan menyukai pekerjaan itu.. ini yang berlaku dalam hidup anda tanpa anda sedari..

sekarang, tanya anak anda kenapa dia tidak suka baca buku atau buat kerja sekolah.. lebih baik sekarang bayangkan bagaimana perilaku anda ketika mahu anak anda membaca buku atau membuat kerja sekolah.. adakah anda berada bersama disampingnya dan menunjukkan pada anak anda bahawa baca buku dan membuat kerja sekolah itu sesuatu yang menyeronokkan? ingat! jika anda tidak memasukkan rakaman positif ini, anak2 anda akan ditanamkan sifat yang didapatkan dari teman2nya di sekolah..

kenapa matematik susah? kenapa sains susah? kerna perkataan susah inilah yang sering dia dengar di sekolah.. hubungkan matapelajarannya dengan sesuatu kegiatan yang dia sukai.. jika anak anda suka bermain bola, beri sugesti bahawa belajar matematik itu sangat menyeronokkan seperti bermain bola.. jika anak anda suka menonton kartun, tanamkan dalam minda bawah sedar anak anda bahawa belajar sains itu seperti menonton kartun.. associate..

dan elakkan memberikan syarat.. "jika tak habiskan makanan, mama tanak bawa jalan".. "jika jaga adik, mama beri upah lima ringgit".. ini hanya akan mengajar anak anda conditional love, kasih sayang bersyarat.. jangan pula marah kalau selepas itu anak anda akan sentiasa meminta upah atau menghilangkan ikhlas dalam setiap pekerjaannya..

mari hari ini kita bereksperimentasi.. jika anda mahu anak anda mencuci kasutnya sendiri, tunjukkan kepada dia betapa seronoknya mencuci kasut.. minta dia menyanyikan lagu yang dia suka sambil membasuh kasut.. jika anak anda susah nak mandi, cipta suasana gembira dalam bilik mandinya.. tunjukkan kepada dia betapa segarnya dan wanginya anda selepas mandi.. dan jangan lupa puji dia setelah dia melakukannya.. ini yang dinamakan pelayanan cinta yang ikhlas.. unconditional love..
Read On 0 ulasan
 
About me | Author Contact | Powered By Blogspot | © Copyright  2008